1.
PENTAKSIRAN
ERGONOMIK
Dalam modul ini
akan memberi pengetahuan dan kefahaman tentang mengurus dan menyusun alat-alat,
peralatan, bahan dan dokumen di tempat kerja.
1.
PENTAKSIRAN
ERGONOMIK.
·
Memastikan
persekitaran dan perabot saman asa keperluan keselesaan asas pekerja adalah
asas amalan ergonomic.
·
Ergonomik yang
baik membawa kepada peningkatan produktiviti, ketidakhadiran kurang,
pengurangan aduan rangka ototdan majikan yang lebih baik kepada hubungan
pekerja.
·
Pentadbiran
keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan (OSHA) menyediakan garis panduan ketat
untuk ergonomic persekitaran kerja.
SENARAI
ERGONOMIK – TEMPAT KERJA KEPERLUAN FIZIKAL.
·
Adakah ruang
kerja yang mencukupi ?
·
Adakah kedudukan
peralatan, kawalan dan bangku kerja memuaskan postur dan kawalan yang betul ?
·
Adakah pekerja
perlu berdiri untuk kebanyakan masa dan mesti duduk untuk semua masa ?
·
Adakah
peruntukan bagi pekerja untuk duduk yang mencukupi berhubung dengan tugas?
·
Adakah
ketinggian meja memuaskan ? jika tidak memuaskan adakah ia disebabkan oleh pembinaan
peralatan tersebut ?
·
Adakah permukaan
bangku kerja memuaskan berkenaan dengan kekerasan, kelancaran, warna dan cerun
?
·
Sejauh mana kaki
kawalan diperlukan ?
·
Adakah pedal
memuaskan berkenaan dengan kedudukan dan saiz dan elaun khas dibuat?
·
Adakah bersandar
kaki dan lengan atau tangan dan belakang yang boleh didapati jika diperlukan,
jangan mana-mana menyekat operasi yang selamat dan berkesan tugas?
·
Adaakh ciri-ciri
kawalan tangan serasi dengan kuasa yang diperlukan untuk mengendali mereka ?
·
Jika alat tangan
yang digunakan, mereka orang-orang yang betul untuk tugas itu /
·
Adakah bekas
yang digunakan, kedudukan mereka, saiz dan berat badan yang memuaskan ?
·
Adakah reka
bentuk dan susun atur peralatan memuaskan ?
2.
ORGANISASI KERJA
– SENARAI SEMAK
·
Adakah kerja
yang ditubuhkan pada perubahan, jika
jadi apa system digunakan? Jika berputar, apakah beban psikologi dan fisiologi
tambahan yang dikenakan ke atas pekerja?
·
Apakah waktu
sebenar kerja? Adakah adat dan amalan yang perlu penelitian rapat ?
·
Apakah lebih
masa purata ? Adakahpendapatan lebih masa dibina ke dalam kerja ? sekiranya ini
diiktiraf ?
·
Apakah makanan
formal dan kadar maksimum disediakan ?
·
Adakh tugas yang
serba?
3.
BEBAN ALAM –
SENARAI SEMAK
·
Adakah mana-mana
undang-undang yang membuat keadaan tertekan ?Adakh semua cadangan di bawah
kesihatan dan keselamatan dipatuhi /
·
Adakah anda tahu
suhu udara, kelembapan, sinaran dan pergerakan udara?
·
Adakah pekrja
terdedah kepada perubahan persekitaran yang pesat semasa atau anjakan tunggal
dia ?
·
Apakah tahp bunyi
menggangu prestasi ?
·
Jika paras bunyi
tinggi , bagaimana langkah untuk pencegahan ?
·
Adakah terdapat
sebarang bahaya alam sekitar yang berpotensi lain, dalam kes keraguan apakah
nasihat pakar ?
·
Setakat yagn
perlu alat perlindungan diri yang akan disediakan . Adakah pekerja dilindungi
dari cuaca yang buruk serta bahan-bahan bahaya ?
4.
SENARAI SEMAK
PENYELENGGARAAN
4.1.
Enjin bot
·
Bersihkan /
perubahan enjin penapis udara
·
Perubahan enjin
dan transmisi minyak dan penapis
·
Perubahan palam
pencucuh enjin (gas)
·
Periksa tali
pinggang enjin, menyesuaikan ketegangan, menggantikan tali pinggang dipakai
·
Memeriksa enjin
pendesak air penyejuk dan pam.
·
Semak /
menukar enjin dan badan zink
·
Semak galas
pedang pendek aci kipas
·
Semak kipas bagi
kerosakan
·
Semak aci dan
kemudi pemadat kotak/bungkusan
·
Semak hos air
enjin dan pengapit
·
Semak enjin petak blower (mungkin tidak di dalam bot
diesel)
·
Semak talian
bahan api,menutup-off injap dan kelengkapan
·
Ganti penyejuk
enjin air tawar sejuk
·
Perubahan
sangkut/outdrive pelincir gear
·
Perubahan bahan
api penapis (s) 4.1 elektrik
·
Ujian/cek radio
·
Ujian/ check
gear elektronik
·
Semat tahap air
bateri dan caj
·
Bersihkan dan
memelihara terminal bateri
·
Menjadi bateri
pasti akan dilindungi di dalam kotak asid-bukti dengan penutup
·
Periksa semua
lampu navigasi
·
Periksa semua
lampu dek dalaman dan lain-lain
·
Ujia elektronik
pam lambung kapal dan suis terapung
·
Ujian kerekan
sauh, tanduk dan pencari
4.2.Kawalan
·
Memeriksa gear
stereng pelincir
·
Periksa paras
cecair hidraulik dan tekanan
·
Semak dan
pelincir throttle enjin dan kabel peralihan
·
Semak galas
kemudi / kenderaan dan kelenjar pembungkusan
5.
Pembelajaran
pengalaman
·
Hands-on : murid
dibenarkan untuk melaksanakan kerana mereka membina makna dan memperoleh
pemahaman
·
Minds-on :
memberi tumpuan kepada konsep teras untuk membangunkan proses pemikiran.
·
Authentic :
murid dibentangkan dengan aktiviti seperti penyelesaian masalah.
6.
Peralatan
kesedaran
·
Kerosakan
·
Komponen yang
rosak atau hilang termasuk pengawal keselamatan
·
Bunyi luar
biasa/getaran / bau
·
Kerosakan pada
pekerja
6.1.Peralatan
yang rosak yang dikenalpasti
·
Dibawa kepada
perhatian pemilik supaya segera dikeluarkan dari perkhidmatan
·
Membaiki
mengikut prosuder operasi standart.
7.
Standart dan
panduan mengurus
ü PPE
·
Kasut
·
Ketua
perlindungan (sarung tangan)
·
Pakaian perlindungan
·
Alat pernafasan
·
Topeng muka
perlindungan pendengaran
ü Amalan kerja yang selamat
·
Mengikut dan
menggunakan SOP
·
Pengurusan
risiko
·
Pengendalian
manual yang betul
·
Pengendalian
bahan merbahaya dengan selamat
·
Penggunaan PPE
yang betul
·
Servis biasa dan
penyelenggaraan peralatan dan kelengkapan
·
Bekerja dengan
elektrik dengan cara selamat
·
Pengudaraan yang
mencukupi
·
Melampirkan
pengawal keselamatan yang sesuai di mana perlu.
Tiada ulasan:
Catat Ulasan